потому что двоеччнику нужно было как то выходить из ситуации и хитрить что бы хоть как то списать да хоть что то получить, больше времени уделят на то что интрестно ему, больше общался с людьми. А отличник был занят зубрежкой просто учил и не задумуясь надо оно или н...
Показать весь текст ответа
потому что двоеччнику нужно было как то выходить из ситуации и хитрить что бы хоть как то списать да хоть что то получить, больше времени уделят на то что интрестно ему, больше общался с людьми. А отличник был занят зубрежкой просто учил и не задумуясь надо оно или нет и не приввык хитрить. Может конечно по разному быть но это одна из теорий
войдите, используя
или форму авторизации