В школе я не нравилась никому. Потому что взрослела поздно и на фоне оформившихся во всех смыслах одноклассницах выглядела прутиком. Метаморфозы начались в 17, когда я поступила в ВУЗ. Стала нравиться всем. Лавинообразно. Даже преподавателям. И да, соглашусь, холодна... 

В школе я не нравилась никому. Потому что взрослела поздно и на фоне оформившихся во всех смыслах одноклассницах выглядела прутиком. Метаморфозы начались в 17, когда я поступила в ВУЗ. Стала нравиться всем. Лавинообразно. Даже преподавателям. И да, соглашусь, холодная отстранённость разжигала мальчишек. Взрослых сейчас разжигает другое...)) Но тоже бросаться с визгом "Вася, я Ваша навеки!" я бы не советовала...

в школе был слишком поздним. И не удивительно. В шесть поступил в неё в 16ть закончил, но как раз для школы именно это и нужно было. Своё честолюбие реализовывал в учёбе, где был на две головы выше всех физических переростков и пока они боролись с гормонами , я грыз ... 

в школе был слишком поздним. И не удивительно. В шесть поступил в неё в 16ть закончил, но как раз для школы именно это и нужно было. Своё честолюбие реализовывал в учёбе, где был на две головы выше всех физических переростков и пока они боролись с гормонами , я грыз гранит науки.. Лямур настиг на 3-м курсе института, да так, что я аж на 4-ки съехал. Но по инерции долетел до диплома. И потом сердцеедом не был, но из всех девушек на которых я вздыхал и вздыхали на меня %% 80 даже сейчас бы мог построить отношения. Их было немного, но я научился их выискивать как самородки. а "золотая середина"-это как раз словосочетание для начала отношений и до крайностей надо доходить потом и сообща..

Сейчас , как и всегда, кто больше заинтересован, тот первым проявляет инициативу, чем больше результат по боку, тем больше стеснительности пофигу. А при таком раскладе,по жизни появляется кто-то третий и останется вспоминать хороших девочек, которым нравился когда-то... 

Сейчас , как и всегда, кто больше заинтересован, тот первым проявляет инициативу, чем больше результат по боку, тем больше стеснительности пофигу. А при таком раскладе,по жизни появляется кто-то третий и останется вспоминать хороших девочек, которым нравился когда-то.Как-то так, в общих чертах. Наглость города берёт, наглость берёт города (это я пою).

Все по классике. Чем меньше женщине мы больше, тем больше меньше она нам -- или по другому: чем меньше женщину мы любим, тем больше нравимся мы ей (а.с. пушкин). А, если бы еще и не стеснялся, а осознанно действовал, тогда бы понравился не двум, а двадцати двум. Что ... 

Все по классике. Чем меньше женщине мы больше, тем больше меньше она нам -- или по другому: чем меньше женщину мы любим, тем больше нравимся мы ей (а.с. пушкин). А, если бы еще и не стеснялся, а осознанно действовал, тогда бы понравился не двум, а двадцати двум. Что в школе, что в ВУЗе , что на пенсии в этом отношении ничего не меняется. Будешь притягателен всегда для женского пола, если не будешь стараться им понравится -- они это на самом деле очень любят, хоть, если их (женщин) спросить будут рассказывать "сказки", что всё не так. ...А лучше всего изучи для начала теорию под названием "рыночная теория отношений" не пожалеешь, только об одном, что раньше не знал её. Не зря в народе говорят играя свадьбу: у Вас товар (невеста), а у нас купец (жених). Всё, как на рынке7

Школа, как воспоминания из чужой жизни... . . . . . ...и хотя меня всегда тянуло к девчатам, отношения с женским полом у меня не такие, как в норме, в школе не сложились с первых мгновений.. . . . ...когда научился управлять людьми, очень быстро наскучило внимание со... 

Школа, как воспоминания из чужой жизни... . . . . . ...и хотя меня всегда тянуло к девчатам, отношения с женским полом у меня не такие, как в норме, в школе не сложились с первых мгновений.. . . . ...когда научился управлять людьми, очень быстро наскучило внимание со стороны девочек, по этому всё в прошлом оставил... . . . . ... сейчас я нашёл то, что мне надо - я живу для того, чтоб человек, что меня любит, был, есть, и будет счастлив в её понимании... . . . . ...в этом смысл моей жизни... . . . . . . ... всё остальное не стоит и пыли на её ногах... . . . . . . ... ещё наши дети.. . . . . ... . . . ...они тоже есть смысл моей жизни... . . . . . . ...