Стоит не мешать ребёнку познавать мир и открывать интересные для себя вещи. Он потом сам выберет то, что будет по душе, и с высокой вероятностью, работа не будет ему в тягость, как мне, например, поскольку я была послушной девочкой, не огорчала маму и занималась толь... 

Стоит не мешать ребёнку познавать мир и открывать интересные для себя вещи. Он потом сам выберет то, что будет по душе, и с высокой вероятностью, работа не будет ему в тягость, как мне, например, поскольку я была послушной девочкой, не огорчала маму и занималась только тем, что она считала нужным для меня.

тут вообще-то не существует вопроса) а Ваш - он искусственный (айяйка) у нас систем-то две одна получает и усваивает инфу через процесс мышления, с помощью мозга а вторая, не менее важная, - через физику движений невозможно дать полноценное развитие, если ущемить хот... 

тут вообще-то не существует вопроса) а Ваш - он искусственный (айяйка)
у нас систем-то две
одна получает и усваивает инфу через процесс мышления, с помощью мозга
а вторая, не менее важная, - через физику движений
невозможно дать полноценное развитие, если ущемить хотя бы одну из них
не будет толку в репетиторах, если малявка не работает ежедневно руками по созданию законченных произведений
так мы устроены, мы другими не будем
но ...можно похерить физику, отдав пальму первенства интеллектуальному развитию
и в конце концов он станет инвалидом, только и всего
Вы сама много дел способны сделать руками? для себя, для людей?
полноценных изделий - о них разговор
если нет - Ваша принятая установочная норма будет способствовать неравномерности развития пацанчика
почему спрашиваю - а сам вопрос являет себя сомнением, раз так - у Вас этот перекос уже засветился ранее, и продолжается в настоящем