Вектор образования и вектор развития общества не совпадают. Нет социального заказа на образованных людей,.......... У людей другие интересы. Всем хочется легкой работы и больших денег, без приложения значительных усилий. СМИ пропагандируют халяву разную, лотерею, иг... 

Вектор образования и вектор развития общества не совпадают. Нет социального заказа на образованных людей,..........

У людей другие интересы. Всем хочется легкой работы и больших денег, без приложения значительных усилий. СМИ пропагандируют халяву разную, лотерею, игры с многомиллионными призами, и никто давно не говорит о шахтёрах, сталеварах, хлеборобах, инженерах и строителях. Все фильмы о бандитах и сыщиках.
Либо о бизнесменах, которые сказочно разбогатели и живут в роскоши. Причём их работу не показывают, показывают только роскошь и деньги, и как они убивают друг друга из - за них.

Где стимул к образованию ?

Кто о нём думает всерьёз ? Единицы.
И педагоги, в основном уже те, кто выросли в этой атмосфере.

Когда я учился в школе, в нашей семье, по вечерам обсуждали те же проблемы, которые в школе изучались.

И хоть мои родители закончили, когда то по 7 классов, они знали больше, чем некоторые, в наши дни, закончившие ВУЗы...

Они много читали... Это было стимулом и для нас... В цене были знания, а не деньги..

Мое мнение - наше образование слишком перенасыщено. Нереально освоить этот корпус знаний среднестатичтическому человеку. Причем не только в детском возрасте но и во взрослом. Что такое например s-p- гибридизация? Кто помнит? А это учили в школе по химии. Что такое г... 

Мое мнение - наше образование слишком перенасыщено. Нереально освоить этот корпус знаний среднестатичтическому человеку. Причем не только в детском возрасте но и во взрослом. Что такое например s-p- гибридизация? Кто помнит? А это учили в школе по химии. Что такое гальванапластика или гальванастегия? О чем теория относительности Эйнштейна или квантовая механика? - это тое учили в школе. И такого чего вроде ка должны были знаь и понимать - масса. Оно не тольк ов жизни большинству не разу не пригодилось, но оно еще и н еможет быть усвоено, порсто мучают людей как кретины не давая жизни. А к неуспевающим относятся как твари какие-то. за то что кто-то не смог разобраться с электростатикой ему могли поставить двойку и сломать всю жизнь. Создавая в человеке ощущение неполноценности, хотя это жлектростатика нахер ему не нужна и 99 процнетам ни разу в жизни никогда не пригодилась. Как и например умение ислледовать функции или считать поризводные или интегралы.
Засераем башку бесмысслицей, ставя по угрозу судьбы наших людей. Все эти предметы долны проходитьсяв самом общем виде . просто должны быть люди ознакомлены что мол такое есть, вот там смотрите фильмы BBC и другие о подробностях. Нет же мля, - нужно решать эти задачи , куча всяких учебников и прочего - на кой черт оно все это нужно тем людям которые не хотят этому жизнь прсвящать? Ну нужна тебе физика - иди в ВУЗ там и учи.
И не нужно тут говорить, что человек мол должен сам созреть чтобы понять кем ему нужно быть поэтому давайте его прессовать 11 лет в школе. да он может никогда не созреть , а может созреть на одно потом передумать и заняться другим. Это его вообще дело. Сейчас можно получить хоть сто высших образований. Да и человечество открыло уже столько знаний что, чтоыб осмотреться и понять куда все-таки тебе ближе - твоей жизни не хватит, так как существуют тысячи направлений в науке. Так что это профанация все на мой взгляд. Слишком долго и слишком многому учим, вместо того чтобы обучить в школе поверхам а там уже пусть идет в колледж после 9 класса, где будут только более менее нужные ему предметы. 10-10 класс на мой взгляд бесмысллица

что за хрень тут пишут? Жериновский прямо озвучил политику нынешнего правительства, что образованные люди им не нужны. ЕГЭ было придумано в США для американских УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ детей. Так что говорить о том, что это случайно - глупость. Что касается того, востр... 

что за хрень тут пишут? Жериновский прямо озвучил политику нынешнего правительства, что образованные люди им не нужны.
ЕГЭ было придумано в США для американских УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ детей.
Так что говорить о том, что это случайно - глупость.
Что касается того, востребован ли в России ум.
Старший у меня заканчивает аспирантуру. Получает(с приработками) около ста тысяч. Младший получает красный диплом в институте. на заочке, где традиционно больше четвёрок не ставят. Пока его оклад - 50, но он хочет после получения диплома найти работу, где ему будут платить больше - уверен, что найдёт.
Мы живём не в Москве, не в Питере, средняя зарплата у нас - чуть больше 20 тыс, и есть масса народа, кто получает меньше.

так что если нет блата, нет знакомых, кто может пропихнуть на тёпленькое место - самообразование единственная возможность в старости не рыться на помойке. У меня дети ещё в школе удивляли преподавателей тем, что они могли ответить на их вопросы, а те на детские - нет.

ЗАНИМАЙТЕСЬ С ДЕТЬМИ!

Нет спроса на образование более высокого научного уровня, т.к. нет мест где его использовать. Даже инженеры нужны в минимальных количествах, в основном техники, комплектовщики, чертежники. Кто хочет продвинуться в области знаний уезжает заграницу. В школах тоже имита... 

Нет спроса на образование более высокого научного уровня, т.к. нет мест где его использовать. Даже инженеры нужны в минимальных количествах, в основном техники, комплектовщики, чертежники. Кто хочет продвинуться в области знаний уезжает заграницу. В школах тоже имитация обучения, а реально муштра и мордование под вывеской "права на образование". Н а что есть в стране спрос- на то и заточено образование.