Хотите сказать, Вы были в восторге, когда в школе задавали стихи наизусть? Для меня, к примеру, это было пыткой. Не видела в них логики. Парадокс, но спустя годы начала писать сама. Не прошу у тебя стихов. Не подарки они, не броши. Не приходят они легко по небесно... 

Хотите сказать, Вы были в восторге, когда в школе задавали стихи наизусть? Для меня, к примеру, это было пыткой. Не видела в них логики.
Парадокс, но спустя годы начала писать сама.

Не прошу у тебя стихов.
Не подарки они, не броши.
Не приходят они легко
по небесному бездорожью.
Будто бабочка на клинке,
изумительны и нелепы.
Если сердце войдёт в пике,
значит, в строчках гостило небо.
Чтобы сердце вспорхнуло в рай,
должен грифель касаться ада...
Настоящие – все за край.
Вот и ты не проси, не надо...

В школе, особенно в начальной, стихи запоминал с первого прочтения. Прошло более полувека. И сейчас приходится учить, но времени на это необходимо раз в десять больше. Память, такой механизм, который напрямую связан с физиологией мозга, а она с возрастом меняется не ... 

В школе, особенно в начальной, стихи запоминал с первого прочтения.
Прошло более полувека. И сейчас приходится учить, но времени на это необходимо раз в десять больше.
Память, такой механизм, который напрямую связан с физиологией мозга, а она с возрастом меняется не а лучшую сторону.

Не видят в этом необходимости... . . ...а учить стихи надо не для того, чтобы помнить, а для развития разума... ... . .. . . . . . . ...сегодня это делать тоже полезно, стихи и иностранный язык, очень хорошо действуют на память.. . . . . ...Я тронул струны б... 

Не видят в этом необходимости... . . ...а учить стихи надо не для того, чтобы помнить, а для развития разума... ... . .. . . . . . . ...сегодня это делать тоже полезно, стихи и иностранный язык, очень хорошо действуют на память.. . . . . ...Я тронул струны бытия
Извлёк мелодию любви
Там в ней застыли ты и я
За это прошлое, прости