Не все дети достаточно развитые, однако это не мешает развиваться им в школах, если только процесс развития интересен и познавателен для каждого, не только для всех... . . . .вспомните, как в детском саду дети с радостью и упорством познают мир общения между собой.... 

Не все дети достаточно развитые, однако это не мешает развиваться им в школах, если только процесс развития интересен и познавателен для каждого, не только для всех... . . . .вспомните, как в детском саду дети с радостью и упорством познают мир общения между собой... . ..в этом и кроется интерес к учёбе в школе и знаниям... . . .. . . . ... . . . ...интерес к учению начинается не только с детского садика, но и из семьи, а игровая форма обучения, делает интерес более острым... . .. . . . . ...попробуйте оторвать от компьютерной игры ребёнка... . . . . . .. . . . ...

Детям надо бегать, прыгать , играть, а сидеть по 45 минут с небольшими перерывами ломают зрение, психику и физ. развитие. В школах будущего будут учить практике в необходимом количестве. Вот что мы умеет такого за 10 лет в школе , 5 лет в институте? Свободу детям от... 

Детям надо бегать, прыгать , играть, а сидеть по 45 минут с небольшими перерывами ломают зрение, психику и физ. развитие. В школах будущего будут учить практике в необходимом количестве. Вот что мы умеет такого за 10 лет в школе , 5 лет в институте? Свободу детям от дураков взрослых ).