СтОит задуматься на вопросом: где есть, что понимать, а где нечего понимать.........в данном случае отсутствует сам предмет понимания, развешт, понимание на уровне элементарного знания русскаго языку в нач школе.......понимать там, где нечего понимать нах не нужно...... 

СтОит задуматься на вопросом: где есть, что понимать, а где нечего понимать.........в данном случае отсутствует сам предмет понимания, развешт, понимание на уровне элементарного знания русскаго языку в нач школе.......понимать там, где нечего понимать нах не нужно......... кроме того, каждый понимает по-своему, и не факт, что праильно