Все просто: еще не пройдена тема, что от перестановки множителей произведение не меняется ( 2х9=18 и 9х2=18), таблицу умножения на 2 еще только запоминают.

Всё правильно. Надо литры умножать на кол-во покупателей, чтобы получились литры

Комментарий скрыт

Комментарий скрыт

препод правильно исправила...помимо умножения, у детей надо развивать логику...если в начальной школе эта способность не разовьется, то в дальнейшем ее уже не будет никогда

Комментарий скрыт

Комментарий скрыт

Комментарий скрыт

читайте выше. Разница есть, и учитель прав. А если
не исправлять ошибки - зачем тогда учить?

Комментарий скрыт